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Di Corrado Faletti
L’adolescenza è un periodo di transizione cruciale nella vita di ogni individuo, caratterizzato da cambiamenti fisici, emotivi e psicologici.
Durante questo periodo, i giovani cercano di definire la propria identità e di comprendere il proprio ruolo nella società.
Tuttavia, spesso si riscontra un crescente disagio giovanile, che può essere attribuito in gran parte alla mancanza di regole chiare e coerenti.
Sicuramente la moderna società educante ha fallito nel definire i meccanismi e le regole che la nuova generazione poteva fare propri; di sicuro non è stata aiutata da un eccessivo liberismo, da un politically correct che spesso ha invece come risultato una confusione indotta, una spersonalizzazione dell’individuo che lo estrania da tutte le responsabilità sociali.
Ragioniamo su come l’interconnessione tra il disagio giovanile e la mancanza di regole, analizzando le cause e gli effetti di questa situazione, sia strumento importante per trovare soluzioni efficaci.
Le regole e le strutture forniscono ai giovani un senso di stabilità e di orientamento, specie se queste fanno parte della loro vita sin da subito.
Abituare i giovani ad affrontare un mondo di regole ed a comprenderle è in realtà il passo genitoriale fondamentale per dare un futuro ai giovani.
L’età giusta è: fin da subito.
Quando mancano regole adeguate, i giovani possono sentirsi smarriti e confusi, e questo avviene in tutti gli stadi della vita, perché le regole evolvono con la crescita del ragazzo.
Per poter essere efficaci e costanti noi dobbiamo considerare che il concetto di regola è in realtà una struttura composta: semplificando la regola ha alla base un principio etico e come risultato un comportamento attuato.
Non basta pertanto dire non fare così, perché i meccanismi analitici del cervello dei ragazzi, oggi sempre più stimolati da una tecnologia molto invasiva, prendono frase e contesto (anche se a noi non sembra) e ne analizzano tutte le strutture presenti giudicandole istantaneamente fino a decidere se seguire o meno le indicazioni ricevute.
Ecco, pertanto, che le regole divengono non sono solo limitazioni imposte dall’esterno, ma devono fungere da guida interiore per aiutare i giovani a comprendere i confini dell’accettabile e sviluppare un senso di responsabilità.
La mancanza di regole può portare di conseguenza ad una sensazione di anarchia, dove i giovani possono sentirsi persi e indifesi, ma soprattutto giustificati su qualsiasi cosa.
La mancanza di regole nella vita dei giovani può derivare da diverse fonti.
La società moderna spesso promuove l’individualismo e la libertà personale, che possono essere interpretati dai giovani come un’assenza di limiti.
Inoltre, le famiglie possono essere sovraccariche di impegni e stress, il che può portare a una scarsa applicazione di regole coerenti e spesso non hanno gli strumenti adatti per intervenire nei confronti di una generazione che ha perso valori come rispetto e empatia.
Le istituzioni educative spesso si indirizzano maggiormente sul curriculum accademico piuttosto che sull’educazione sociale ed emotiva, lasciando un vuoto nella formazione dei giovani.
La mancanza di regole adeguate sfocia in un grave disagio giovanile, con diverse modalità.
Senza regole, i giovani sperimentano una mancanza di struttura nella loro vita quotidiana, portando a una scarsa gestione del tempo e all’incapacità di stabilire obiettivi realistici.
Inoltre, la mancanza di regole può aumentare il rischio di comportamenti anomali o devianti, come l’abuso di sostanze o la delinquenza giovanile, poiché i giovani potrebbero sentirsi liberi dalle conseguenze delle loro azioni.
La spersonalizzazione dell’identità personale verso le responsabilità è uno degli atti più gravi che la società educante può generare verso le giovani generazioni.
La mancanza di regole o meglio la loro mancata metabolizzazione nella crescita del giovane, porta poi alla partecipazione a fatti gravi magari collettivi (come le azioni delle bande) o individuali (bullismo etc.) che vengono perpetrati senza nessuna consapevolezza oggettiva; salvo poi stracciarsi le vesti davanti all’indignazione popolare.
Per affrontare il disagio giovanile derivante dalla mancanza di regole, è essenziale un approccio olistico.
Le famiglie possono svolgere un ruolo cruciale nell’instaurare regole chiare e consistenti, fornendo supporto emotivo e comunicando apertamente con i loro figli.
Le scuole dovrebbero integrare maggiormente l’educazione sociale ed emotiva nel curriculum, in modo da aiutare i giovani a sviluppare competenze di vita essenziali.
La società nel suo complesso può promuovere un equilibrio tra libertà individuale e responsabilità sociale, fornendo opportunità strutturate per il coinvolgimento dei giovani nella comunità.
Il disagio giovanile legato alla mancanza di regole è un problema complesso che richiede un approccio multifattoriale.
L’equilibrio tra libertà individuale e regole ben definite è fondamentale per il benessere dei giovani.
Fornire loro una guida strutturata durante l’adolescenza può contribuire a formare individui responsabili, consapevoli e ben adattati che affrontano le sfide della vita con fiducia.
Fonte: https://betapress.it/
Corrado Faletti
dal 1999 ad oggi ha insegnato in varie università italiane e tutt’ora è docente di sociologia del territorio e marketing turistico. dal 1987 ad oggi nel mondo dell’editoria e del giornalismo con ruoli come giornalista, editore, direttore responsabile. Dal 1995 ad oggi ha ricoperto ruoli in consigli di amministrazione di società di capitale sia come consigliere che come presidente. Dal 2000 ad oggi ha svolto ruoli in società di consulenza in qualità di senior manager, partner, vice president. dal 1991 al 2007 nel mondo bancario partendo dal ruolo impiegatizio fino alla mansione di direttore centrale. dal 2007 al 2009 nel mondo delle assicurazioni come direttore generale. dal 2009 al 2012 e dal 2021 ad oggi nel mondo della pubblica amministrazione in qualità di dirigente. Ha sviluppato modelli organizzativi e metodologici quali ad esempio l’organizzazione fruibile, la compliance adattativa 2.0, il sistema dei controlli di audit dei fondi europei, FPP future present past la formazione on the job. Competenze: Strategia e Direzione d’Impresa, Sistema dei Controlli, Audit, Compliance, Marketing e Gestione risorse Umane, formazione, editoria. Livello di studi: laurea magistrale e master Certificazioni: oltre 30 Specializzazioni: Privacy, Sicurezza, ICT, PA Iscrizioni: ordine dei giornalisti, ordine dei giornalisti inglesi, albo dei commissari di gara ANAC, Mediatori Creditizi Banca d’Italia. Pubblicazioni: oltre 15
