In una scuola di Torino l'autogestione è diventata 'virtuale'

AGI  – In tempi di pandemia anche l’autogestione diventa completamente virtuale. L’idea, prima in Italia, è dei rappresentanti di istituto del liceo classico e linguistico Gioberti di Torino. Lo stesso liceo da cui è nata la protesta di Maia, la ragazza diventata simbolo dei movimenti studenteschi anti-Dad di molte città italiane.     

È così che Pietro Villa, Bianca Zancan, Alessandro Del Giglio e Alessandro Finetto, tutti tra i 17 e i 18 anni, hanno organizzato, con le sole loro forze, un evento con ospiti illustri, quali l’economista Carlo Cottarelli, Giancarlo Caselli, il giornalista Domenico Quirico, Mario Calabresi, lo scrittore Fabrizio Geda, il virologo Giovanni Di Perri, mentre sono in fase di programmazione le altre due giornate di assemblee studentesche che si svolgeranno nei prossimi mesi. 

“Noi siamo d’accordo che la Dad non dovrebbe essere la normalità – spiega all’Agi Pietro Villa – ma questa modalità, in questo caso, ci ha permesso di fare intervenire alla nostra assemblea personaggi che in presenza sarebbe stato molto più complicato avere con noi. La didattica a distanza ha molti difetti, ma in questa occasione è stata una opportunità”.

“Abbiamo contattato via mail i personaggi che avremmo voluto ascoltare in queste giornate di assemblee – aggiunge – molti ci hanno risposto e hanno accettato con umiltà di parlare con noi, di rispondere alle domande di un pubblico di minorenni, a cui di solito non sono abituati a rivolgersi. Hanno accettato le nostre domande e si sono confrontati con noi. È stata un’esperienza molto importante”. 

Il primo appuntamento è stato un successo: sono stati oltre mille gli studenti che hanno seguito gli interventi degli ospiti. “La partecipazione è stata dell’80% degli studenti dell’Istituto – ha detto Villa – 1100 studenti su 1370.

A fine marzo avremo un’altra giornata di assemblea, inizieremo a breve a contattare gli ospiti. L’organizzazione è complessa, ma siamo fiduciosi che questo modo diverso di fare didattica a distanza possa essere di nuovo apprezzato da tutti noi studenti ed essere un’esperienza interessante e formativa”. 

Vedi: In una scuola di Torino l'autogestione è diventata 'virtuale'
Fonte: cronaca agi